№
Познакомиться с «Лабораторией предмета» на обзорной экскурсии, или же на одной из тематических.
Познакомиться с «Лабораторией предмета» на обзорной экскурсии, или же на одной из тематических.
Провести время на музейно-образовательном занятии – каждое из них сочетает в себе знакомство с частью выставки и творческую часть в мастерской.
Приобрести абонемент Детских реставрационных мастерских и проводить время на музейных занятиях «Лаборатории предмета» регулярно.
Познакомиться с выставкой самостоятельно или при помощи маршрутного листа.
Исследовать пространство «Лаборатории предмета» самостоятельно, чтобы позже вернуться сюда с ребенком. Вы можете посетить любое музейно-образовательное занятие или познакомиться с залами детского музея при помощи маршрутного листа
Познакомиться с «Лабораторией предмета» на обзорной экскурсии.
Познакомиться с «Лабораторией предмета» на обзорной экскурсии.
Провести время на музейно-образовательном занятии – каждое из них сочетает в себе знакомство с частью выставки и творческую часть в мастерской.
В каждой старой вещи спрятана тайна! Мы научимся быть детективами, которые расшифровывают прошлое через нити, лоскутки и материалы.
Занятие №1 «Честь быть в музее: как предметы попадают в коллекции»
Попробуем сравнить, чем обычный предмет отличается от музейного, и может ли любимая книга стать частью музейной коллекции? Исследуем путь предмета из домов в залы музея, познакомимся с электронным фондом «Камис» и научными экспедициями.
Занятие №2 «Микроскоп, лупа и история: исследуем материалы»
На примере старинных предметов из залов музея разберемся, как шаг за шагом музейные сотрудники работают с предметом: рассматривают пятна, утраты, переплетения ткани и делают выводы на основе наблюдений. И сами станем настоящими экспертами, а как итог заполним инвентарную карточку!
Занятие №3 «Нужна ли предмету «скорая помощь»: диагноз реставратора»
От реставратора зависит дальнейшая жизнь предмета в музее: будет ли он представлен публике, как долго и когда придет время возвращаться «домой» — в фонды. Нужно ли восполнять утраты и как правильно это делает реставратор, узнаем на занятии. А также составим реставрационный паспорт.
Занятие №4 «Знакомьтесь – экспонат!»
Что делают музейщики, чтобы предмет из фондов стал настоящим экспонатом? Изучим выставку Детского музея и разберемся, как написать биографию предмета, а по-научному — этикетку к выставке.
На занятиях вы познакомитесь с профессией реставратора ткани и узнаете, как научные методы помогают исследовать и сохранять музейные предметы. Микроскопы, оптические приборы, химические и биологические исследования — все эти инструменты помогут нам в нашем исследовании!
Занятие №1: «Первые шаги в профессию»
Кто такой реставратор ткани и что общего у его работы с профессией врача? Познакомимся с профессией, инструментами и основами реставрационной диагностики.
Занятие №2: «Физика для реставратора: мир за границами радуги»
Узнаем, что скрывается за пределами видимого света. Исследуем музейные предметы с помощью оптических приборов и выясним, как физика помогает реставратору увидеть невидимое.
Занятие №3: «Следствие ведут биологи: дело о дырявом ковре!»
Охотимся на «музейных вредителей» и изучаем, как микроорганизмы влияют на музейные сокровища!
Занятие №4: «Химический зум: загляни внутрь ткани!»
Изучим структуру ткани под микроскопом, узнаем, что такое пигменты и чем красят ткань, а также выясним «кто наследил» в залах музея!
Хочешь узнать, откуда берутся краски и как вернуть шедевру его истинный цвет? Стань мастером, который управляет цветом и временем!
В программе 4 шага к мастерству:
Занятие №1. Пурпур для избранных, индиго для всех: как цвет делил мир
Пройдем путь от наскальной живописи до драгоценной лазури. Узнаем, из каких камней и минералов добывали цвет раньше. Изучим «географию» пигментов и красителей, а также создадим собственную краску.
Занятие №2. По «рецептам» природы: натуральные красители
Пробуем себя в роли «алхимиков» — создаем натуральные красители из растений, корений и плодов! Окунемся в мир ботаники и экспериментов!
Занятие №3. «Фабрика» цвета: синтетические красители
Изучаем современные искусственные краски, их яркость и невероятные свойства, узнаем кто и когда их изобрёл! А также попробуем себя в роли начинающих химиков и поработаем с растворами и пробирками.
Занятие №4. Искусство тонирования
Финал курса! Учимся ювелирно восстанавливать утраченный цвет, чтобы вмешательство реставратора осталось невидимым, применяя полученные ранее навыки. Разбираемся с цветами и оттенками.
Абонемент состоит из четырех занятий-путешествий, которые последовательно знакомят участников с миром текстиля: от происхождения волокон и ткачества, до швейных техник и способов украшения одежды. Через игру, практикумы и работу с экспонатами дети и родители погружаются в профессию реставратора, узнавая, как бережно сохранять историю в каждой нити.
Занятие №1. «Из чего сделана наша одежда»
Участники знакомятся с происхождением тканей (лён, хлопок, шерсть, шёлк, синтетика), учатся распознавать их по свойствам и под микроскопом, а также понимают, почему знание состава ткани критически важно для реставратора.
Занятие №2. «От волокна до полотна»
Занятие посвящено способам создания ткани: участники знакомятся с устройством ткацкого станка, ролью нитей основы и утка, а также пробуют себя в роли ткачей, создавая небольшой коврик на мини-станке.
Занятие №3. «Иголки, напёрстки и швы»
Занятие знакомит с эволюцией швейных инструментов от костяных игл до умных машин. В практической части участники осваивают правила безопасности и выполняют простейший шов «вперёд иголку».
Занятие №4. «Искусство украшения текстиля»
Занятие посвящено пяти основным техникам украшения одежды народов России (набойка, лоскутное шитьё, вышивка, кружево, бисер и золотное шитьё). В мастер-классе участники создают браслет-оберег из бисера.
В каждой старой вещи спрятана тайна! Но одно дело предмет музейный, а
другое — наш! Варежки, связанные бабушкой; вышивка на наволочке от прабабушки; игрушка, подаренная мамой. У каждого дома найдется не просто любимая вещь, а настоящая семейная реликвия. И лишь хранители могут передать тайну следующему поколению.
В программе абонемента:
Занятие №1. «Семейные реликвии: с чего начинаются традиции»
Как понять, что у тебя дома есть нечто особенное? Осмотрим предметы и постараемся их законсервировать. Не переживайте, если у вас нет семейной реликвии, ведь она может быть создана вами! На занятии разберемся, как изучать домашние раритеты, чтобы они с нами «заговорили». Используем наши знания и возможности научной лаборатории, чтобы изучить все «следы жизни» на предметах из личных сундуков, шкафов и чемоданов.
Занятие №2. «Хранители истории»
Рассмотрим семейные памятные вещи, будь то бабушкина шаль или дедушкина фуражка… Соберем все материалы о семейной реликвии в небольшой альбом, который оформим своими руками.
Занятие №3. «Эхо поколений. Презентуем наши реликвии»
На занятии мы узнаем, как можно презентовать истории своих семейных реликвий. Узнаем особенности создания выставок и применим эти знания для создания собственного макета выставки семейных реликвий.
Занятие №4. «Истории на выставке»
На последнем занятии мы оформляем небольшую выставку семейных реликвий, где сможем не только показать самое ценное, но и поделиться удивительно теплыми историями в кругу единомышленников.
Раскрой тайны своего рода и напиши свою «главу» в истории семьи!
