«Лаборатория предмета» — необычный музей в Архангельске для детей и родителей!

Как мама троих активных мальчиков, я постоянно размышляю о роли дыр, заплат и реставрации в жизни человека. И прихожу к выводу, что для детей, которые познавая мир, часто в это же время его разрушают, очень важно увидеть и другую сторону: как этот мир можно сохранить и восстановить утраченное. В Лаборатории предмета мы делаем акцент на внимательном изучении разных материалов, знакомстве с современными профессиями и технологиями, стараясь представить всё это в доступной и увлекательной форме как для ребёнка, так и для родителя.

В создании детского музея участвовали выставочные кураторы, архитекторы, научные сотрудники, реставраторы, хранители коллекций музея, графические дизайнеры, дизайнеры и мастера народного творчества, специалисты по экспозиционной и выставочной деятельности, специалисты по сохранности предметов, монтажники экспозиций, специалисты лазерной резки, специалисты финансовой и административно-хозяйственной служб музея и др. Как такое количество разных людей, подчас даже не знакомых друг другу, объединившись создали целый мир детского музея можно объяснить только чудом! Чудом творчества, чудом общей любви к музею и культуре своей страны, чудом любви к детям… Это место заряжено на вдохновение, радость, познание, творчество и открытия! Ждем всех в нашей «Лаборатории предмета»!

Образ дизайн-решения экспозиции соединяет в себе чудесную пластику живой, будто бы уже руинированной геометрии великого архитектора, реставратора Карло Скарпа с поэтической пожитостью родных северных изб. Мы старались заложить в архитектуру экспозиции образ реставрации, вышедшей в пространство. «Руинированные» архитектурные элементы (стена, окно, амфитеатр и тд.) напоминают о многослойности явления реставрации.

Реставрация — это всегда про взаимодействие с предметом, поэтому было важно сделать архитектуру экспозиции не только интересной, но и провоцирующей на контакт с ней. Для этого мы сделали помосты, возвышения, уступы, проходы, которые превращают посетителей из простых наблюдателей в исследователей пространства и экспонатов, а детям дарят множество сценариев для игры.

Ещё будучи студенткой, я мечтала поведать детям о том, что музей — это не просто место для сбора старинных предметов, а «госпиталь» для изучения, лечения и ухода за музейными ценностями!
Надеюсь, наш проект сформирует у юных посетителей не только интерес к культурному наследию, но и уважение к специалистам, которые трудятся над его сохранением!

В наше школьное время не хватало интересных мест, увлекательно рассказывающих об истории, культуре, искусстве. Особенно в сравнении с возможностями крупных городов. И сейчас мы работаем над тем, чтобы с самого младшего возраста можно было прийти в музей и понять, что тебя тут ждут, тебе хорошо и сюда хочется вернуться.

Ценность «Лаборатории предмета» в том, что здесь мы помогаем детям и взрослым всматриваться в мир. Видеть многое в малом, бережно относиться к истории и памяти, которую в себе хранят предметы, лучше узнать самих себя.

«Наука встречает искусство — рождается гений». История не повторяется, ее создаём мы здесь. Сохраняя прошлое, мы продлеваем будущее. Хочется, чтобы у нашего проекта всегда было завтра.
Вместе с командой мы постараемся помочь и научить наших детей в увлекательной форме открыть в себе художника, научного сотрудника, исследователя, реставратора.

Детский музей задуман как место встречи, где через исследование и игру возникает интерес — друг к другу, к музею, к истории и творчеству.
Интерактивные элементы, возможность прикосновения к предметам, выполненным из ткани и дерева, архитектурные зоны, устроенные так, чтобы пробуждать любопытство и приглашать к общению —
делают пространство детского музея уютным и доступным для взрослых и детей с особенностями восприятия, создавая для наших посетителей среду для совместного времени и получения опыта.

Для меня проект «Лаборатория предмета» в Архангельске это важная ступенька в пути осознания исторических и культурных ценностей, объектов для ребенка. Ребенок словно реставратор по крупицам может собрать свое знание, узнать об особенностях трудоемкой профессии. Создание графического языка хотелось сделать максимально доступным и простым, а маскота Моли доброжелательной, не хищной, вызывающей доверие у юного зрителя. Хотелось бы, чтобы персонаж стал своего рода компаньоном ребенка, помогающем дать ответы на сложные вопросы.

Рад и благодарен быть частью команды, которая старалась предоставить материал так, чтобы юный зритель вовлекался и впечатлялся, а взрослый мог посмотреть свежим взглядом. Любовь к культуре края и профессиональная забота реставраторов — очень добрые процессы, и хотелось, чтобы наша визуальная коммуникация тоже имела такой характер

Уникальный проект для нашей области, где всё создано для детей! Здесь с ними говорят на одном языке, а каждая мелочь — от экспонатов до этикеток — продумана.